Перейти до основного вмісту

Андрій Миколайчук



Графічне зображення людського розуму та ШІ
Лют 3, 2026
Дослідники з Google, Чиказького університету та Інституту Санта-Фе виявили, що сучасні ШІ-моделі для міркування працюють не як один потужний розум, а як внутрішня команда «голосів» із різними характерами та спеціалізаціями, йдеться у дослідженні, опублікованому у січні 2026 року. Ці «суспільства думок» (societies of thought) всередині моделей DeepSeek-R1 та QwQ-32B дозволяють їм вести внутрішні дебати, що подвоює точність розв’язання складних задач.

Чому ШІ мислить краще, коли сперечається сам із собою
Лис 20, 2025
Дослідники з Google Research та Університету Карнегі-Меллона опублікували статтю, яка пропонує пояснення парадоксальної поведінки великих мовних моделей, повідомляє arxiv.org. Робота показує, що штучний інтелект формує принципово інший тип «розуму» порівняно з людським.

Чому ШІ мислить краще, коли сперечається сам із собою
Тра 14, 2025
Із середини квітня дипломатія між Тегераном і Вашингтоном вийшла на новий рівень — верховний лідер Ірану аятола Алі Хаменеї несподівано погодився на укладення нової ядерної угоди з адміністрацією Дональда Трампа, якщо буде дотримано ключові умови Тегерана.

Графічне зображення Сталіна і Путіна
Вер 16, 2025
Директорка Міжнародного центру оборони та безпеки в Таллінні Крісті Райк у статті для Foreign Policy аналізує, чому фінський приклад 1944 року є скоріше попередженням, ніж моделлю для України, адже Москва ніколи не ставила під сумнів існування фінської нації, на відміну від систематичного заперечення української ідентичності впродовж століть.

Зображення студентів і викладача часів Середньовіччя
Лют 10, 2026
Американські університети витрачають сотні мільйонів доларів на передачу студентам інформації, яку штучний інтелект може надати за лічені секунди — до такого висновку прийшла дослідниця Hollis Robbins у своєму аналізі для видання Anecdotal Value. Вона застосувала відому матрицю Дональда Рамсфелда — систему класифікації знань на «відоме відоме», «відоме невідоме», «невідоме невідоме» та «невідоме відоме» — до кризи вищої освіти. Результат несподіваний: університети застрягли у найпримітивнішому квадранті і не готові до майбутнього, де їхню головну функцію можуть виконувати ШІ-системи. Як ми ра…