У Празі стартував другий сезон програми «Корені та крила» для діаспорних шкіл
18 вересня в Празі розпочався другий сезон міжнародної менторської програми Фундації Пилипа Орлика «Корені та крила: історія, яка об’єднує». Протягом навчального року 21 представник 11 українських діаспорних шкіл та освітніх ініціатив із Чехії, Австрії, Угорщини, Іспанії та Словаччини працюватиме з методиками викладання історії України, повідомляє Фундація Пилипа Орлика.
Як минув перший день?
Перший очний модуль тривав у Празі 18–20 вересня і був присвячений методиці «Спогади в коробках» та курсу «Вступ до історії» для дітей 9–12 років. Програму розробила координаторка освітніх проєктів фундації Наталя Омельчук.
Першого дня учасники познайомилися, обговорили очікування, формат і правила роботи, а також те, як сучасні освітні інструменти допомагають дітям за кордоном зберігати зв’язок з українською культурою.
Що сказали дипломати?
Перший секретар з гуманітарного співробітництва Посольства України в Чехії Андрій Король наголосив, що через масштабне вторгнення кількість українців за кордоном зросла по всій Європі. «Безумовно, потрібна здорова інтеграція, але ми виступаємо проти асиміляції», — сказав він, назвавши програму прикладом збереження ідентичності.
До учасників також звернувся директор Українського інституту в Празі Ростислав Прокопюк.
Раніше ми писали
Оглядач київських новин Журналіст, пише про інфраструктуру Києва, транспорт, міське планування, а також висвітлює теми криміналу та корупції.
Усі статті автора →Наші проєкти
Безкоштовні медіа й сервіси для мешканців міст
Перевіряємо чутки, що ширяться київськими Telegram-каналами, і показуємо, що підтвердилося, а що — ні. Зведення двічі на день.
- Мапа подій КиєваОбстріли, ДТП, кримінал і аварії за добу
- Дороги і мостиРемонти й перекриття, зокрема після атак
- Трекер судових справЗабудова, корупція, міське майно — засідання і рішення
- DeepstrikeМапа ударів Сил оборони по РФ і ТОТ
- Закони тижняЩо змінюється для киян
- Мережа міських медіаскороДніпро, Вінниця, Тернопіль, Хмельницький
